O livro Projetando Espaços Acessíveis: Diretrizes para Projetos Voltados a Pessoas com Deficiência Visual reúne conceitos e recomendações que podem auxiliar estudantes e profissionais na concepção e na adequação de espaços internos e externos. A publicação está disponível gratuitamente na internet.
O material aborda aspectos relacionados à deficiência visual e ao Desenho Universal, além de apresentar orientações sobre sinalização tátil, iluminação, acústica, materiais, contrastes, circulação e organização espacial. A proposta é aproximar conhecimentos teóricos e normativos de recomendações aplicáveis à prática de projeto.
A publicação foi desenvolvida no âmbito da disciplina de Iluminação Natural no Ambiente Construído, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo (PPGAUP) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), sob orientação da professora Giane de Campos Grigoletti.
Participaram da produção os estudantes Felipe Spanivello Hubert, Lidia Glacir Gomes Rodrigues, Luiza Paim da Palma e Marcelo Dutra Balbé, com a colaboração das bolsistas de iniciação científica Júlia da Silva Abreu e Luana da Silva Fernandes. O trabalho envolveu pesquisa bibliográfica e normativa, seleção e sistematização de informações e elaboração do conteúdo e da apresentação gráfica do livro.
Segundo Luiza Paim da Palma, participante da produção, a experiência permitiu aprofundar os conteúdos estudados e relacioná-los a situações concretas de projeto.
“A elaboração do livro nos permitiu aprofundar os conteúdos estudados, relacioná-los a situações concretas de projeto e, ao mesmo tempo, transformá-los em um material que pode ser consultado por estudantes, profissionais e pela própria comunidade”, afirma.
Para a professora Giane de Campos Grigoletti, a atividade também contribuiu para aproximar a formação na pós-graduação da prática profissional. A docente destaca que discutir a acessibilidade no ambiente construído exige refletir sobre a responsabilidade de projetar espaços que possam ser utilizados com mais autonomia, segurança e inclusão.
Além de arquitetos e urbanistas, o conteúdo pode ser útil a estudantes, designers de interiores, engenheiros, gestores públicos e outras pessoas interessadas na criação e na adequação de ambientes acessíveis. A disponibilização gratuita amplia as possibilidades de consulta e circulação do conhecimento produzido na Universidade.
